PUERTO DE FRUTOS

PUERTO DE FRUTOS
El Puerto de Frutos es una ciudad obligada para quien visita el Tigre.
Un recorrido por este mercado tan pintoresco depara sus sorpresas.
Nació como un mercado, donde los habitantes de las islas vendían las
frutas y las verduras que cosechaban en sus huertas. Pero el tiempo todo lo
cambia y el mimbre, que empezó siendo actor del reparto, hoy se lleva el
cartel de actor principal.
Los primeros mimbrales se remontan a 1855. Domingo Faustino
Sarmiento introdujo plantaciones en las islas del delta del río Paraná, tierras
que reúnen las mejores condiciones para su desarrollo. En un principio, el
mimbre se usaba solamente para confeccionar canastos fuertes y livianos y,
a la vez, que servían para transportar la mercadería al puerto.
Las varas del mimbre son de gran flexibilidad y resistencia a la torsión,
y estas condiciones permitieron que los isleños las utilizaran para confeccionar
además de canastos, los muebles que necesitaban para sus casas.
Los artículos que se venden en los locales del puerto están hechos de
mimbre entero, mimbre partido o falsa, que es una tira bien fina que se saca
del corazón de la vara. Sin duda, el más resistente es el entero. Muchas
veces se los combina para que los diseños no tengan un aspecto uniforme.
A veces los isleños usan el mimbre natural, es decir, le sacan la cáscara.
En este caso, su aspecto es bien claro. Otras lo hierven, sin pelarlo, en
grandes calderas para que obtenga un color más oscuro.
Otra planta que se aprovecha de la zona es el junco, que crece en el
agua. Si bien no sirve para hacer muebles, se lo utiliza para confeccionar
cortinas.
Las flores secas también se utilizan mucho en esa zona. Antes de
ponerlas a secar, las sumergen en piletones con glicerina, para que una vez
secas su aspecto sea fresco y esponjoso, y al tocarlas, sus pétalos no se
PROVA DE ESPANHOL 41
1
La Nación, mayo 2000. Revista (Texto adaptado)
CUESTIÓN 46
Según el texto, es CORRECTO afirmar que
A) el mimbre y el junco, por sus características de flexibilidad y resistencia, se
usan para hacer muebles.
B) en el Puerto de Frutos, el mimbre es un simple actor de reparto, a pesar de lo
que anuncia el cartel.
C) los puestos están sobre el agua y los dueños son isleños, a los que se puede
ver los días de semana trabajando.
D) los puestos que venden mimbre ocupan hoy lugar más destacado que los que
se dedican a frutas y verduras.
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resquebrajen. También existen tinturas que dan color a las espigas de trigo, a
las colitas de visón o a las ramas de bambú.
Poco a poco los puestos de mimbre fueron desplazando a los de
verdura. Hoy, sólo queda un puñado de locales que venden cítricos, ciruelas
y membrillos, cosechados en las islas. También venden las típicas nueces,
mermeladas caseras o conservas en aceite, que vale la pena no pasar por
alto.
H

Atenha-se aos excertos poéticos em evidência e, em seguida, responda às questões:


(UFMG - 2011) Atenha-se aos excertos poéticos em evidência e, em seguida, responda às questões:

Poema só para Jaime Ovalle

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro.
(Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
Bebi o café que eu mesmo preparei,
Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando...(grifos nossos)
- Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei. (idem)
                                                                                        Manuel Bandeira
a) Os termos em destaque classificam-se como advérbios? No caso de uma reposta afirmativa, procure justificá-la, indicando também a circunstância expressa por eles.  
b) Transforme-os em locuções adverbiais correspondentes.

PT 2011 UNIMAR

01) Leia o fragmento abaixo:
O guardador de rebanho (V)
Há metafísica bastante em não pensar em nada.
O que penso eu do mundo?
Sei lá o que penso do mundo!
Se eu adoecesse pensaria nisso.
Que idéia tenho eu das cousas?
Que opinião tenho sobre as causas e os efeitos?
Que tenho eu meditado sobre Deus e a alma
E sobre criação do Mundo?
Não sei. Para mim pensar nisso é fechar os olhos
E não pensar. É fechar as cortinas
Da minha janela ( mas ela não tem cortina).
Metafísica? Que metafísica têm aquelas árvores?
A de serem verdes e copadas e de terem ramos
E a de dar fruto na sua hora, o que não nos faz pensar.
Dentre as características que se apontam no fragmento do poema acima, qual a que não condiz com ele?
a) Retrata o mundo do real-sensível (ou real-objeto);
b) Deve-se considerar como tudo aquilo que existe;
c) O que existe pode ser percebido através dos sentidos;
d) Possui a mesma lógica da ordem natural das coisas;
e) Pressente que existe uma força maior, uma entidade implacável a que todos obedecemos.
02) Assinale a alternativa cujos versos drummondianos não pertencem à fase de Sentimento do mundo:
a) "Tenho apenas duas mãos
   e o sentimento do mundo,
   mas estou cheio de escravos,
   minhas lembranças escorrem
   e o corpo transige
   nas confluências do amor."
b) " A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,
   vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes."
c) "É preciso viver com os homens,
   é preciso não assassiná-los,
   é preciso ter mãos pálidas
   e anunciar o FIM DO MUNDO."
d) " Quando nasci, um anjo torto
   desses que vivem na sombra
   disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida."
e) "Eu sou branca e longa e fria,
   a minha carne é um suspiro
   na madrugada da serra."
03) "O retirante explica ao leitor quem é e a que vai" inicia o poema Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto. Todos os versos abaixo se referem ao trecho inicial, exceto:
a) " - O meu nome é Severino,                    d) "Somos muitos Severinos
não tenho outro de pia.";                           iguais em tudo na vida.
b) " morremos de morte igual,                       Na mesma cabeça grande
mesma morte severina:                               que a custo é que se equilibra,
que é a morte de que se morre,                      no mesmo ventre crescido
de velhice antes dos trinta,                        sobre as mesmas pernas finas."
............................."                   e) "Essa cova em que estás,
c) " Vejamos: é o Severino                          com palmos medida,
da Maria do Zacarias,                               é a conta menor
lá da serra da Costela,                             que tiraste em vida."
limites da Paraíba."
04) Leia os trechos abaixo, retirados do poema Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto:
I. "Mas para que me conheçam
melhor Vossas Senhorias,
e melhor possam seguir
a história de minha vida,
passo a ser o Severino
que em vossa presença emigra."
II. " - É uma cova grande
para tua carne pouca,
mas a terra dada
não se abre a boca."
III. " - Como és homem
a terra te dará chapéu:
fosses mulher, xale ou véu."
As falas acima pertencem:
a) I. à primeira cena: a apresentação do retirante;
b) II. à terceira cena: o nascimento de um menino;
c) I . à segunda cena: chegada à zona da mata;
d) II. à quarta cena: fala do carpina com o retirante;
e) III. à terceira cena: o enterro de um trabalhador.
05) Assinale a alternativa em cuja seqüência de romances têm relevo, respectivamente, os seguintes temas: ciúme doentio que leva à morte - colonização do Brasil - indagação metafísica da existência (ou inexistência) do diabo:
a) Vidas Secas - O guarani - Doidinho;
b) São Bernardo - Iracema - Grande Sertão: Veredas;
c) Casa de pensão - Terras do sem-fim - Memórias Póstumas de Brás Cubas;
d) A moreninha - O Quinze - Angústia;
e) O cortiço - O Ateneu - Dom Casmurro.
06) Nesta questão, associam-se autor, obra e personagem da obra citada. Analise as proposições, tendo em vista as associações corretas:
I. Graciliano Ramos: São Bernardo (Madalena)
Machado de Assis: Dom Casmurro (José Dias)
II. Érico Veríssimo: Olhai os lírios do campo (Eunice)
Jorge Amado: Gabriela, cravo e canela (Nacib)
III. João Guimarães Rosa: Grande Sertão: Veredas (Joca Ramiro)
José de Alencar: Iracema (Irapuã)
IV. José Américo de Almeida: A bagaceira (Ana Terra)
Raquel de Queiroz: O quinze (Olívia)
V. José Lins do Rego: Capitães de areia (Pedro Bala)
José de Alencar: O guarani (Ceci)
A propósito dessa questão, pode-se afirmar que:
a) todas as associações estão corretas em todas as proposições;
b) nenhuma proposição apresenta todas as associações corretas;
c) apenas as associações das proposições I, II e III estão corretas;
d) apenas as associações das proposições I, II e IV estão corretas;
e) apenas as associações das proposições II, III e V estão corretas.
07) Iracema (de Iracema), Capitu (de Dom Casmurro), Amélia (de O crime do padre Amaro) são personagens dos romances indicados entre parênteses, cujo fim foi trágico. Das afirmativas abaixo, qual a que não corresponde às narrativas citadas?
a) Amélia, isolada e escondida na quinta da Ricoça, entrega o filho recém-nascido a uma tecedeira de anjos;
b) Tanto Iracema, quanto Capitu e Amélia, são afastadas do marido ou amante;
c) Martim afasta-se de Iracema, para guerrear com os inimigos dos portugueses, os índios associados a outros brancos;
d) Capitu, supostamente manipulada por José Dias - associado a padre Cabral e Dona Glória - persuade Bento Santiago a ir para o Seminário;
e) Iracema e Amélia têm um traço comum - ambas falecem ao dar à luz.
08) Todas as freiras do convento são possuidoras de vícios; em uma crítica acerba contra o clero (e o poder dominante), Eça de Queiroz não poupa palavras em O crime do Padre Amaro. Assinale a alternativa que não está de acordo com esta afirmativa:
a) A prioresa é a maior intriguista do convento;
b) Por seu turno, a prelada oferece "papel, tinta, obreias e o meu quarto, se para lá quiser ir escrever.";
c) Além de glutona, a prelada não dispensava uma agulhada contra as noviças e freiras do convento;
d) A madre escrivã tomava um "copinho de certo vinho estomacal com que todas as noites era brindada".
e) Enquanto foi nova, a prioresa foi a que mais escândalos dava na casa.
09) Leia os fragmentos abaixo, extraídos do livro São Bernardo, de Graciliano Ramos, e depois, assinale a alternativa correta, quanto à classificação das orações subordinadas neles grifadas:
Os currais que se escoram uns aos outros, lá embaixo, tinham lâmpadas elétricas.
Se eu povoasse os currais, teria boas safras...
Como lhes disse, fui guia de cego...
Convenceram-me de que nenhum desses ofícios me daria os recursos necessários para engendrar esta narrativa.
Além disso estou certo de que a escrituração mercantil, os manuais de agricultura e pecuária, que me forneceram a essência da minha instrução,...
a) adjetiva restritiva, adverbial condicional, adverbial comparativa, substantiva completiva nominal, substantiva objetiva indireta;
b) adjetiva explicativa, adverbial temporal, adverbial conformativa, substantiva objetiva direta, substantiva objetiva indireta;
c) adjetiva restritiva, adverbial condicional, adverbial conformativa, substantiva objetiva indireta, substantiva completiva nominal;
d) adjetiva explicativa, adverbial temporal, substantiva objetiva indireta, substantiva completiva nominal, substantiva objetiva direta;
e) principal, adverbial condicional, adverbial causal, substantiva completiva nominal, substantiva objetiva indireta.
10) A filha de Araquém debalde rogava ao cristão, debalde o cingia nos braços, buscando arrancá-lo ao combate. De seu lado, Caubi em vão provocava Irapuã para atrair a si a raiva do chefe. (José de Alencar, Iracema)
No fragmento acima, observamos que os verbos nele contidos foram empregados rigorosamente, de acordo com sua regência.
Nas alternativas abaixo, há uma frase em que a regência verbal está incorreta. Assinale-a:
a) A magistratura a seduzia, prometia aquilo a que mais aspirava, segurança, respeitabilidade.
b) O departamento de pessoal informa-lhe de que julgou suficientes os conhecimentos de que o candidato dispõe.
c) O homem de cujas feições não me lembro, encontra-se junto à porta a que me referi.
d) Lembrou-me a inusitada transformação por que passa a universidade brasileira.
e) Procede-se com brandura quando querem detectar falhas no relacionamento humano.
11) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:
a) Vossa Senhoria deveis verificar se os compromissos de que eu o estou lembrando constam de sua agenda.
b) Toda a verdade dos fatos será apurada, ainda que doam as revelações.
c) Vivemos numa época em que as palavras parece que foram feitas para esconder o pensamento.
d) Ali crescia uma multidão de trepadeiras que se enrodilhavam aos troncos das árvores.
e) Só quando acontecem inundações e desabamentos dos barracos das favelas, é que as autoridades tomam medidas.
12)
  I - As mulheres julgam os homens volúveis.
II - Rivaldo e seus companheiros da seleção brasileira são amados das mulheres.
III - Os homens são julgados inconstantes pelas mulheres.
IV - Desenvolvemos profundo respeito à arte.
  V - Eles se amam de qualquer maneira.
Assinale a alternativa em que as palavras grifadas estão corretamente analisadas:
a) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal;
b) predicativo do sujeito, adjunto adverbial, predicativo do objeto, objeto indireto, adjunto adverbial;
c) predicativo do sujeito, agente da passiva, predicativo do sujeito, objeto indireto, adjunto adverbial;
d) predicativo do objeto, agente da passiva, predicativo do sujeito, complemento nominal, adjunto adverbial;
e) agente da passiva, predicativo do objeto, complemento nominal, adjunto adverbial, predicativo do sujeito.
13) Assinale a alternativa que contenha a mesma figura de pensamento existente no período abaixo:
"Uns querem o mal, e fazem-nos o bem. Outros nos almejam o bem, e trazem o mal." (Rui Barbosa)
a) "Gente inimiga era tanta, tantas bandeiras no céu, que o sol, baixando atrás delas, como que se escureceu." (J. Budin)
b) " Sabei, cristãos, sabei, príncipes, sabei, ministros, que se vos há de pedir estreita conta do que fizestes, mas muito mais do que deixastes de fazer". (Padre Antônio Vieira)
c) "O aroma nupcial dos jasmins delirantes, diluindo um cheiro acre de resinas, espiritualizava e adormecia o ar meigo e silencioso..." (Raul de Leoni)
d) "O chefe do governo, timoneiro seguro, vai conduzindo a nau do Estado, através de escolhos no mar encapelado de política." (Vitório Bergo).
e) "Este mundo não é pátria nossa, é desterro, não é morada, é estalagem; não é porto, é mar por onde navegamos." (Padre Bernardes).
14) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas:
a) maxixe, aterrizar, hilaridade, desinteria, impigem;
b) dignitário, infestada, empecilho, linimento, muchocho;
c) rixa, chuchu, cochichar, beringela, poleiro;
d) bulir, expender, jirau, geringonça, meretíssimo;
e) exegese, manjedoura, miçanga, soçobrar, herege.
15) A maior parte dos professores classificados no último concurso municipal, optou pelo regime de tempo parcial. Na frase há um erro de pontuação, pois a vírgula está separando de modo incorreto:
a) o aposto e o objeto direto;
b) o adjunto adnominal e o predicativo do sujeito;
c) o sujeito e o predicado;
d) o objeto indireto e o complemento agente da passiva;
e) o sujeito e o predicativo do objeto direto.
16) Colocando a oração "No peito pintou-se a águia ", na ordem direta e na voz ativa, temos:
a) Pintaram a águia no peito;                  d) Tinha-se pintado no peito a águia;
b) A águia pintou-se no peito;                 e) A águia foi pintada no peito.
c) No peito, a águia pintaram;

PT FGV


(FGV 2011)
Leia os versos de Carlos Drummond de Andrade.

Os amantes se amam cruelmente
e com se amarem tanto não se vêem.
Um se beija no outro, refletido.
Dois amantes que são? Dois inimigos.

a) Reescreva os dois versos iniciais, passando-os para a
primeira pessoa do plural.
b) Reescreva os dois últimos versos, substituindo Um por
Eu.
Dois amantes que são? Dois inimigos.

PORTUGUES 2012 - UNICAMP

QUESTAO 07 - O Texto I (abaixo) é um trecho da entrevista que o lingüista Mário Perini deu à revista Com Ciência. Leia-o com atenção.
Texto I
“Com Ciência – No artigo que o senhor escreveu para a revista Ciência Hoje, o senhor afirma que a maioria dos
empréstimos estrangeiros desaparece, e os que ficam são assimilados. Como se dá esse processo que leva à inclusão
de alguns termos no léxico e ao desuso de outros? E no caso da inclusão, que tipo de transformação ocorre antes de
um termo estrangeiro ser incorporado no léxico da nossa língua?
Mário Perini – O processo de assimilação de certos itens e eliminação de outros é complexo. Primeiro, certos
empréstimos desaparecem porque a coisa que designam cai de moda ou se torna obsoleta. Exemplos são ban-lon;
boogie-woogie; mi-mollet; lansquenete e muitos outros que você provavelmente nem conhece. Outros empréstimos são
substituídos por formações vernáculas: goal-keeper hoje é goleiro; corner é escanteio; off-side é impedimento etc.
Ainda outros ficam, mas são graficamente assimilados, de maneira que nem se sabe que são estrangeiros: gol (goal);
nocaute (knock-out); batom (bâton); marrom (marron) e muitos outros.
Esses três processos dão conta da grande maioria dos termos estrangeiros. Fica uma quarta categoria, que não se
assimila graficamente (embora assuma sempre pronúncia portuguesa): impeachment; site; off (desconto), nylon, etc.
São esses últimos os verdadeiramente irritantes. A maioria é muito recente, e não se sabe se vão acabar sendo
assimilados ou eliminados de uma maneira ou de outra. Alguns deles persistem porque não têm equivalente em
português: não se falava de site, e-mail, marketing até que as coisas propriamente ditas entraram na nossa conversa.
Alguns, bem ou mal, já se assimilaram: salvar (alguma coisa no computador); deletar; e o próprio computador (em
italiano ainda se diz computer).”
(Disponível em: < www.novomilenio.inf.br/idioma/20020102.htm>, postado em 2/1/2002 para a lista de debates Idioma pelo internauta
Xexéu, então aluno do curso de Letras da Universidade Católica de Santos.)
1) Mário Perini descreve três processos pelos quais passam as palavras estrangeiras ao serem assimiladas pelo
Português do Brasil. Com base no trecho lido, indique, no quadro abaixo, esses três processos. Na coluna da
direita, cite 2 (dois) exemplos que identificam cada um dos processos.
Atendidos os distintos aspectos definidores de uma redação de qualidade e respeitadas as
orientações e limites estabelecidos pelo enunciado, as melhores alternativas de resposta à
questão 1 são as seguintes:
1- Explicação dos processos, nos mesmos termos apresentados por Mário Perini e
valendo-se dos exemplos citados pelo lingüista.
2- Explicação dos processos, valendo-se das próprias palavras do candidato e de
exemplos retirados do texto, ou de nossos exemplos.
3- Nomeação dos processos, com exemplos retirados do texto ou sugeridos

ESPANHOL 2012

ALMODÓVAR DEFINE SU PELÍCULA
Mi idea al principio fue hacer una película
sobre la capacidad de actuar de determinadas
personas que no son actores. De niño yo recuerdo
haber visto esta cualidad en las mujeres de mi
familia. Fingían más y mejor que los hombres. Y a
base de mentiras conseguían evitar más de una
tragedia.
Contra ese machismo manchego que yo
recuerdo (tal vez agigantado) de mi niñez, las
mujeres fingían, mentían, ocultaban y de ese modo
permitían que la vida fluyera y se desarrollara, sin
que los hombres se enteraran ni la obstruyeran.
(Además de vital era espectacular. El primer
espectáculo que vi fue el de varias mujeres hablando,
en los patios). No lo sabía pero éste iba a ser uno
de los temas de mi película número 13, la capacidad
de la mujer para fingir. Y la maternidad herida. Y la
solidaridad espontánea entre las mujeres. “Siempre
he confiado en la bondad de los desconocidos”, decía
Williams por boca de Blanche Dubois. En Todo sobre
mi madre ... la bondad es de las desconocidas.

GRAMATICA - Casper Líbero


QUESTÃO 4 (CÁSPER LÍBERO - 2011)
I. Fernanda sorriu às pressas.
II. Respondi-lhe que aquilo devia ser ideia de minha mulher, que, de quando em quando, tem uma.
III. Ele virá com certeza.

Nas frases acima, as locuções adverbiais em destaque devem ser classificadas, respectivamente: